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世界上没有两片相同的树叶

2017-06-26 来源: MMK1115
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人与人的差别,不在于信息量掌握多少,而在于你所掌握的资讯清晰度,与高质量的研判能力。而一切输入都是被动的。只有主动性输出,才能够让我们的阅读升值。如果亲子关系正常,子女想孝顺长辈,那是天性,根本不用要求。如果自家长辈通情达理,你一说自己的想法,他们就会尊重你,谁也不愿意态度强悍。可现实是,很多子女即使态度强悍,父母都心心念念地要去插手,甚至是明确表达无数次请父母放手,父母依然不死心,你态度不强悍,根本就不行,必要的时候,甚至需要“六亲不认”乃至暂时决裂,才能让自己的想法顺利实施。 从根本上而言,屈服于扭曲孝道下的子女都是没有独立思考能力和长远见识的一帮人。事事听从父母,从短期看,确实好孝顺啊!但是,当你因为没有主见不够独立而生活乱七八糟时,父母对你的担心,才是你的不孝;你让父母成为破坏你幸福的元凶,才是你最大的不孝。真正的孝道是你能过好自己的生活,并且赡养你的父母,尊重父母的生活,而不是把自己的人生交给父母。父母只会干涉哪一种孩子呢?那就是:经济上无法独立,生活上习惯依靠,精神上不够强大的。对于那些足够强大的孩子,他们会反过来听孩子的。——晚晴 教女孩防范坏人和教她们做个好姑娘同样重要,尤其,对待坏人可以撒谎、吼叫、厮打、作假,用任何有效而不是有教养的办法,有胆量杀人放火的恶人毕竟是少数,绝大多数坏人也会考虑做坏事的成本,成本越高越顾虑后果。对坏人束手无策,对险境无法自救,并不是柔弱的女性美,是窝囊。但是,确定反抗无效后要迅速妥协,生命高于一切,不认命和不拼命都是生存的智慧。我的观点是,觉得真不行的时候,就没必要坚持了。有些东西,不是说坚持下去,就能有好结果的。往往越坚持,越被动。方向错了,再坚持,也白搭。路,只会越走越黑。及时调整战术,才是最明智的选择。 读书有两个重要原则,一是不要读太多,适可而止。我相信,除了我,没有第二个人跟你提过这原则。读书并不是生活最重要的事,它也存在边际效应递减,过多,则意味着你耽误了其他事,或者你在逃避生活。一个成年人,当你为了读书,不愿意赚钱,不愿意照顾家庭,不愿意陪孩子玩,甚至做爱都嫌麻烦,这就是读书过多的标志。读书第二个原则是要动手、输出。虽然做摘抄、整理读书笔记、写感悟会花费一些时间,但却是阅读中至关重要的一个步骤。省略这一步你也许仍会从阅读中有所收获,但是知识消化、吸收的效率会远不及习惯做记录整理的人。——连岳 尽管我们都想过哲学性的问题,却并不一定每个人都会成为哲学家。由于种种理由,大多数人都忙于日常生活的琐事,因此他们对于这世界的好奇心都受到压抑。(就像那些微生虫一般,爬进兔子的毛皮深处,在那儿怡然自得地待上一辈予,从此不再出来。)对于孩子们而言,世上的种种都是新鲜而令人惊奇的,对于大人们则不然。大多数成人都把这世界当成一种理所当然的存在。 这正是哲学家们之所以与众不同的地方,他们终其一生都像个孩子一般敏感。 有人说,父母就是孩子的起跑线。这话对,也不对。说这话对,是因为富责任心、熟谙教育心理的父母,确实会让孩子更容易的走过人生关口。说这话不对,是因为,即使是父母力有不逮身有不足,但只要用心,也同样能够找到与孩子最优的互动模式。如果你愿意仔仔细细追根求源,会发现几乎所有“传言”都是在你自说自话的基础上加工改造的,如果当时你能少说两句,能不递出那个“话引子”,就不会引爆后面的信息炸药包。 教师不在时,孩子们调皮,教室里会越来越乱,类比熵增。所谓混乱,就是教室外的一个人对教室内的情况可以做出很多假设,比如一个非常调皮的孩子可能在教室的任何地方。教师前来管理,大家都好好坐着,秩序一下子就好了。教师的权威相当于外界影响。这是物理熵。作为一个新来的同学,如果要了解这个班级的情况,一个秩序很好的教室是帮助不大的,太无聊了,信息量太少了。但是教室里一旦乱起来,就会带来许多你原先不知道的信息,未知多了,但是信息量也大了。这是信息熵。

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